نامه سرگشاده مظفر امیدی به وزیر آموزش و پرورش
مظفر امیدی، کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت نامه سرگشاده ای را به وزیر آموزش و پرورش نوشت.
رویداد۲۴- نامه سرگشاده مظفر امیدی کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت(استان لرستان)
وزیر محترم آموزش وپرورش جناب
آقای بطحایی
با سلام و تحیات !
این فریاد معلمانی است که برای ممانعت از سلطه و سیطره وکلای لرستان در مجلس ... بر ساختار مدیریتی آموزش و پرورش این دیار !
آیا فریاد رسی وجود دارد ؟
اصل مسلم حاکم در حوزه فرهنگ که همه صاحب نظران و اندیشمندان به آن معتقدند،این است که تعلیم و تربیت یک امر سیاسی است و وظیفه آن آزاد سازی و رها سازی انسان از سلطه و جبرهای گوناگون است و تربیت شهروند دموکراتیک منتقد عدالت محور، هدف و رسالت این دانش و نهادهای متولی آن است و نیز پرورش ارزش های انسانی همچون نوع دوستی ، عدالت ورزی ،آزادی و رهایی ،پرورش حس استقلال فکری ،احترام به شخصیت افراد انسانی فارغ از رنگ ، پوست ، نژاد ، جنسیت وطبقات اجتماعی ،شجاعت اخلاقی و تفکر نقادی و....تنها در سایه وجود یک نظام تعلیم و تربیت مستقل ،سالم و با وجود و حضور مدیران شجاع ،متخصص ،دانشمند و معلمانی تحول خواه و روشنگر تحقق می یابد .
و اما از جمله تهدیدات موجود در حوزه فرهنگ ،باید گفت مدتهاست که آموزش و پرورش در اقصی نقاط کشور اسیر حاشیه سازانی شده که منفعت خویش را در ویرانی فرهنگ ،اغتشاش الفبا ،قربانی نمودن کودکان معصوم ،تحقیر و حقارت طبقه فرهنگیان می دانند که متاسفانهاین فرهنگ ستیزان در رسیدن به آمال و اهداف خویش تا کنون موفق بوده اند،از جمله استانها و مناطق محرومی که مورد تاخت و تاز کینه توزان و فرهنگ ستیزان قرار گرفته لرستان است و گواه صدق این مدعا کسب رتبه های پائین علمی طی 10 سال گذشته می باشد که عوامل و متغیرهای برون سازمانی زیادی در آن اثرگذار بوده است .
از جمله این متغیرها ،می توان به مداخله گسترده و فرا قانونی وکلای مجلس در عزل و نصب مدیران از راس سازمان تا خدمتگزاران مدارس اشاره کرد که با این مداخله گری ها به اهدافی چون ایجاد تفرقه اندازی ،تحت نفوذ در آوردن ،بهره کشی از معلمان و تبدیل انان به بردگان و عمله های ستادهای کاندیداتوری موفق بوده اند و البته پیامد آن تبدیل مدارس ما به کشتارگاههای اندیشه و خلاقیت و پارکینگ های نگهداری کودکان بوده است .
جناب بطحائی !
شک ندارم که از ملاقات و دیدارهای نمایندگان اصولگرای عضو جبهه پایداری ،جمنا و موتلفه لرستان ،خصوصا نماینده محترم بخش رومشگان و حوزه های جعرافیایی اطراف آن جناب الهیار ملکشاهی و نیز برادررزمنده سید بزرگوار حاج حمیدکاظمی نماینده مردم محترم معمولان و.... برای مهمترین مطالبه دوران 4 ساله خدمت شان به مردم ،به ستوه آمده اید و هر از گاهی با اشاره به قدرت وحق قانونی "طرح سوال و استیضاح "در پی فوبیای عزل و ....و مجاب نمودن جنابعالی به تمکین از خواست فراقانونی خود می باشند .
ای کاش پاسخ به مطالبات آنان را به جلسه طرح پرسش و پاسخ در صحن علنی مجلس و یا نهایتا در جلسه استیضاح واگذار نمائید نه اینکه بدون استنادات و یا دلایل موجه، حضرتعالی را مجاب به صدور فرمان قربانی کردن مدیران خویش و نیز کودکان معصوم لرستان در در پیش پای آنان نمایند .
-آیا تا بحال از این حضرات آقایان در خصوص دعدغه آموزش و نقاط ضعف علمی مدیریت آ -پ، استدلالی خواسته اید ؟
-مستندات و مکتوبات مخالفت نمایندگان با مدیر کل آموزش و پرورش چیست ؟
-آیا نمایندگان اصولگرا علیرغم خواست مکرر جناب مدیر کل تا بحال نشستی با ایشان داشته اند ؟
-سطح مطالبات نمایندگان اصولگرا چه میزان بوده و تا چه حدی قانونی است ؟
-معیار و ترازوی سنجش بررسی عملکرد مدیر کل آموزش و پرورش کدامین ابزار است ؟
"حق طرح سوال از وزیر یا ابزارهای سنجش و ارزیابی علمی عملکرد مدیران "
این حق مدیر کل فرهیخته ،اندیشمند ، پاک دست و شجاع اموزش و پرورش لرستان است که مدیران ضعیف و ناتوان که فاقد دانش ،علم و تخصص و فرمانبرداران افراد حقیقی و یا حقوقی برون سازمانی آموزش و پرورش هستند را عزل و از شایستگان و متعهدان به قانون و فرزندان دولت تدبیر و امید بجای آنان بکار گیرند .
با آرزوی بهروزی و سعادت برای حضرتعالی و کلیه خدمتگزاران به نظام مقدس و مجریان حقیقی قانون اساسی جمهوری اسلامی
مظفر امیدی، کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت
وزیر محترم آموزش وپرورش جناب
آقای بطحایی
با سلام و تحیات !
این فریاد معلمانی است که برای ممانعت از سلطه و سیطره وکلای لرستان در مجلس ... بر ساختار مدیریتی آموزش و پرورش این دیار !
آیا فریاد رسی وجود دارد ؟
اصل مسلم حاکم در حوزه فرهنگ که همه صاحب نظران و اندیشمندان به آن معتقدند،این است که تعلیم و تربیت یک امر سیاسی است و وظیفه آن آزاد سازی و رها سازی انسان از سلطه و جبرهای گوناگون است و تربیت شهروند دموکراتیک منتقد عدالت محور، هدف و رسالت این دانش و نهادهای متولی آن است و نیز پرورش ارزش های انسانی همچون نوع دوستی ، عدالت ورزی ،آزادی و رهایی ،پرورش حس استقلال فکری ،احترام به شخصیت افراد انسانی فارغ از رنگ ، پوست ، نژاد ، جنسیت وطبقات اجتماعی ،شجاعت اخلاقی و تفکر نقادی و....تنها در سایه وجود یک نظام تعلیم و تربیت مستقل ،سالم و با وجود و حضور مدیران شجاع ،متخصص ،دانشمند و معلمانی تحول خواه و روشنگر تحقق می یابد .
و اما از جمله تهدیدات موجود در حوزه فرهنگ ،باید گفت مدتهاست که آموزش و پرورش در اقصی نقاط کشور اسیر حاشیه سازانی شده که منفعت خویش را در ویرانی فرهنگ ،اغتشاش الفبا ،قربانی نمودن کودکان معصوم ،تحقیر و حقارت طبقه فرهنگیان می دانند که متاسفانهاین فرهنگ ستیزان در رسیدن به آمال و اهداف خویش تا کنون موفق بوده اند،از جمله استانها و مناطق محرومی که مورد تاخت و تاز کینه توزان و فرهنگ ستیزان قرار گرفته لرستان است و گواه صدق این مدعا کسب رتبه های پائین علمی طی 10 سال گذشته می باشد که عوامل و متغیرهای برون سازمانی زیادی در آن اثرگذار بوده است .
از جمله این متغیرها ،می توان به مداخله گسترده و فرا قانونی وکلای مجلس در عزل و نصب مدیران از راس سازمان تا خدمتگزاران مدارس اشاره کرد که با این مداخله گری ها به اهدافی چون ایجاد تفرقه اندازی ،تحت نفوذ در آوردن ،بهره کشی از معلمان و تبدیل انان به بردگان و عمله های ستادهای کاندیداتوری موفق بوده اند و البته پیامد آن تبدیل مدارس ما به کشتارگاههای اندیشه و خلاقیت و پارکینگ های نگهداری کودکان بوده است .
جناب بطحائی !
شک ندارم که از ملاقات و دیدارهای نمایندگان اصولگرای عضو جبهه پایداری ،جمنا و موتلفه لرستان ،خصوصا نماینده محترم بخش رومشگان و حوزه های جعرافیایی اطراف آن جناب الهیار ملکشاهی و نیز برادررزمنده سید بزرگوار حاج حمیدکاظمی نماینده مردم محترم معمولان و.... برای مهمترین مطالبه دوران 4 ساله خدمت شان به مردم ،به ستوه آمده اید و هر از گاهی با اشاره به قدرت وحق قانونی "طرح سوال و استیضاح "در پی فوبیای عزل و ....و مجاب نمودن جنابعالی به تمکین از خواست فراقانونی خود می باشند .
ای کاش پاسخ به مطالبات آنان را به جلسه طرح پرسش و پاسخ در صحن علنی مجلس و یا نهایتا در جلسه استیضاح واگذار نمائید نه اینکه بدون استنادات و یا دلایل موجه، حضرتعالی را مجاب به صدور فرمان قربانی کردن مدیران خویش و نیز کودکان معصوم لرستان در در پیش پای آنان نمایند .
-آیا تا بحال از این حضرات آقایان در خصوص دعدغه آموزش و نقاط ضعف علمی مدیریت آ -پ، استدلالی خواسته اید ؟
-مستندات و مکتوبات مخالفت نمایندگان با مدیر کل آموزش و پرورش چیست ؟
-آیا نمایندگان اصولگرا علیرغم خواست مکرر جناب مدیر کل تا بحال نشستی با ایشان داشته اند ؟
-سطح مطالبات نمایندگان اصولگرا چه میزان بوده و تا چه حدی قانونی است ؟
-معیار و ترازوی سنجش بررسی عملکرد مدیر کل آموزش و پرورش کدامین ابزار است ؟
"حق طرح سوال از وزیر یا ابزارهای سنجش و ارزیابی علمی عملکرد مدیران "
این حق مدیر کل فرهیخته ،اندیشمند ، پاک دست و شجاع اموزش و پرورش لرستان است که مدیران ضعیف و ناتوان که فاقد دانش ،علم و تخصص و فرمانبرداران افراد حقیقی و یا حقوقی برون سازمانی آموزش و پرورش هستند را عزل و از شایستگان و متعهدان به قانون و فرزندان دولت تدبیر و امید بجای آنان بکار گیرند .
با آرزوی بهروزی و سعادت برای حضرتعالی و کلیه خدمتگزاران به نظام مقدس و مجریان حقیقی قانون اساسی جمهوری اسلامی
مظفر امیدی، کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت
هر که مسول بشه قصدش خد مت فر قی نمیکنه چه کسی باشه همه فرزند سر زمین شیرامردان لرستان هستن 
