تاریخ انتشار: ۱۶:۵۴ - ۱۴ شهريور ۱۴۰۰
باید پلتفرم های آموزشی قوی مانند «شاد» را به‌کار بگیریم و تنوع استفاده از آن ها را تقویت کنیم، اینترنت پرسرعت را راه اندازی کنیم، از معلمان آموزش دیده و از مدیران مدارسی که با این فضا آشنا و سبک مدیریتی جدیدی دارند، دعوت به همکاری نماییم.

آموزش و پرورش: منظور از بازگشایی، فعال شدن مدارس است

رویداد۲۴ عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با اشاره به این که «آموزش زندگی» را در تمامی مکان‌ها داشته باشیم و از واژه مدارس تعطیل است، استفاده نکنیم، گفت: برای پیشرفت آموزش فرزندانمان لازم است از «بازگشایی مدیریت شده و ایمن مدارس» بگوییم. کرونا اگرچه یک تهدید است، اما فرصتی برای تغییر سبک آموزشی به شمار می‌آید.حیدر تورانی با حضور در استودیو نگاه، در خصوص «اهمیت بازگشایی مدارس» و «نیاز آماده سازی روحی و روانی والدین، معلمان و دانش آموزان در این زمینه» بر بازگشایی و فعالیت مدارس تاکید کرد.

وی تصریح کرد: در بازگشایی مدارس، قرار بر این نیست که دانش‌آموزان به صورت عمومی و مانند روز‌های قبل از کرونا در کلاس‌های درس حضور داشته باشند، منظور از بازگشایی، فعال شدن مدارس است؛ مدارس «پایگاه‌های آموزش و یادگیری هستند» و نباید به آن‌ها فقط به عنوان مکانی برای آموزش نگاه کنیم.

تورانی گفت: آموزش در همه جا و همه وقت می‌تواند اتفاق بیفتد بنابراین مدارس امروز را از دو وجه می‌بینیم وجه «مکان» و وجه «لامکان»، در دنیای پیشرفته و کشور‌های موفق، آموزش «لامکان» را از سال‌ها قبل، آغاز کرده اند، یعنی بچه‌ها در هر فضایی شامل: «مدرسه»، «خانه» و «محیط اطراف» در حال آموزش هستند.


بیشتر بخوانید: اختلاف نظر بر سر حضوری یا غیرحضوری بودن کلاس‌های درس


وی ادامه داد: در بسیاری از کشور‌های پیشرفته دنیا، پیش از این، در کنار آموزش حضوری، زیرساخت‌های آموزش مجازی شروع شده بود و این کشور‌ها توانستند در دوره کرونا مسلط‌تر از ما، آموزش را مدیریت کنند، ولی کرونا برای ما هم فرصتی را ایجاد کرد تا به فضای مجازی و استفاده الکترونیکی آموزشی وارد شویم و سعی کنیم زیرساخت‌های آموزش مجازی را آماده کنیم؛ لذا باید انتظار داشت کتاب‌های درسی به شکل قبل ارائه نشود، بلکه بخشی از آن‌ها مجازی و بخشی دیگر به صورت حضوری در مدارس آموزش داده شود.

تورانی در ادامه گفت: باید پلتفرم‌های آموزشی قوی مانند «شاد» را به‌کار بگیریم و تنوع استفاده از آن‌ها را تقویت کنیم، اینترنت پرسرعت را راه اندازی کنیم، از معلمان آموزش دیده و از مدیران مدارسی که با این فضا آشنا و سبک مدیریتی جدیدی دارند، دعوت به همکاری نماییم؛ چرا که مدارس را همانند گذشته نمی‌توان مدیریت کرد و باید از شیوه‌های نوین بهره گرفت.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش؛ عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تاکید کرد: با تجهیز مدارس به زیرساخت‌های مورد نیاز، اولیا را تشویق کنیم تا از بازگشایی حضوری مدارس نیز استقبال کنند. با توجه به تغییر سبک آموزشی در مدارس، همانگونه که در سال‌های قبل از کرونا، همکاران معلم جهت ورود به کلاس برنامه ریزی لازم داشتند، حال نیز با ساخت محتوای الکترونیکی به آموزش صحیح‌تر دانش آموزان بپردازند، و تدریس روز و معلمانی توانمند و آموزش دیده بتوانیم سکان آموزش و پرورش را جهت ارتقاو پیشرفت، به حرکت در آوریم.

خبر های مرتبط
نظرات شما
نام:
ایمیل:
* نظر: